“世界记忆项目”视角下我国档案学本科专业人才培养模式优化研究
郭苇琪 钱磊 隋鑫
2023 (3):
137.
[ 目的 / 意义 ] 世界记忆项目重启,人类文献遗产事业方兴未艾,档案学本科专业人才培养应顺势而为,
适时适度调整培养模式,充分发挥人才“第一资源”的作用 , 推动世界记忆项目接续发展。[ 方法 / 过程 ] 运用政策
分析法解析世界记忆项目发展对人才培养提出的新要求,以此为基础,再运用文献研究法、网络调研法收集档案学
本科专业高校人才培养方案,了解人才培养现状,研究面向世界记忆项目发展的我国档案学本科专业人才培养模式
现存问题,并提出针对性优化路径。[ 结果 / 结论 ] 档案学本科专业人才培养是“成才”的基础阶段,其人才培养模
式与世界记忆项目所需人才素养的契合程度还有待提高,亟需精确定位世界记忆项目需要,贴合人才培养客观要求
及时改进课程,并大力推进第二课堂建设,赋权人才参与多元世界记忆项目相关主题活动。
相关文章 |
计量指标
|