摘要： 校史档案承载着丰厚的校园文化，其功能由传统的“存史”拓展到文化建设领域，发掘并实现校史档案新功能，有利于高校思政教育工作的深入开展。文章结合“三全育人”改革，阐述高校校史档案育人新理念，通过实例论证高校校史档案功能的拓展。分别从“全员育人”、“全过程”、“全方位育人”三方面提出实现策略：构建联动性育人体系；进行校史档案教育系统化建设；拓宽校史档案育人路径。“三全育人”改革契合新形势下高校思政教育工作发展，为高校校史档案教育提供了新语境。
裴佳越. 论“三全育人”视域下高校校史档案功能的拓展与实现[J]. 山西档案, 2021, 258(4): 64-.
