摘要： [目的/意义]红色档案具有较强的教育价值，通过将红色档案融入高职教育实现教育价值的最大化。[过程/方法]对红色档案的内涵及教育价值进行了分析，对红色档案融入红色基因传承教育的研究状况进行了梳理，从档案机构和高职院校两个主体出发，探究了红色档案融入高职红色基因传承教育的具体路径。[结果/结论]档案机构应契合高职需求，丰富编研成果；立足馆藏资源，挖掘特色档案；借助先进技术，创新服务模式。高职院校应建立红色档案教学中心、推动红色档案专题研究、开设红色档案系列课程及开展红色档案校“企”合作。
鄢嫦. 红色档案教育价值的实现路径研究[J]. 山西档案, 2020, 254(6): 158-.
