摘要：
当今，数字时代的浪潮正推动校史档案事业不断前行，促使其叙事方式经历一场深刻的变革。基于校史档案叙事转向的时代背景，剖析了技术进步、文化变迁、史学转型等多重因素交织下的叙事变革图景。通过聚焦变革的具体表现，描绘了叙事主体从单一走向多元、叙事内容从精英转向大众、叙事形式从线性变为非线性、叙事空间从实体拓展到虚拟的生动图景。面对数字技术变革的浪潮，提出了加强数字资源建设、创新叙事方式、构建多元主体参与三条应对策略，旨在为校史档案事业开创新局面、续写新篇章提供智力支持。
赵 耿.
数字环境下校史档案的叙事转向研究
[J]. 山西档案, 2025, 288(4): 144-146.
