摘要：
在数字化时代，提升大学生数字人文素养对于培养创新型人才、推动学术研究范式革新具有重要意义。
在梳理数字人文素养内涵与维度的基础上，通过深入分析我国不同专业背景大学生群体的数字人文素养培养现状及
差异，揭示制约其素养提升的主要因素。在此基础上，从数字人文课程体系构建、实践平台搭建、优质教育资源整合、
师资队伍建设等方面，提出相应的对策建议，旨在为推进高校数字人文教育变革、提升大学生数字人文素养水平提供
理论参考和实践指导。
徐珊珊.
大学生数字人文素养的培养现状与提升对策
[J]. 山西档案, 2025, 286(2): 100-102.
