摘要：
在梳理数字人文研究现状的基础上，从理论视角、技术方法和教学实践三个维度，探讨档案大数据环
境下数字人文研究的发展路径。在数字人文的内涵演进与范式转换背景下，数字人文研究在理论特征上是以数据导
向为支撑、以跨学科的理论建构为标识的。在技术方法方面，重点探讨了数据获取与标准化处理技术、多模态数据融
合与分析方法，以及数字人文研究平台与工具的设计与开发。在教学模式方面，从数字人文课程体系的构建、项目驱
动教学模式创新、教学质量评估与持续改进机制三个角度，提出了数字人文教学的实践路径与优化策略，以期为数字
人文研究的可持续发展提供理论参考和实践指导。
董禹辛, 马倩影.
数字人文研究的基本特征及教学模式探索
[J]. 山西档案, 2025, 286(2): 87-89.
