摘要：
当前，我国高校档案素养教育尚处于起步阶段，亟须借鉴国外先进经验，创新工作理念和方法。采用
文献研究法，系统考察了美国、英国等国外高校档案馆档案素养教育实践，重点分析它们在教育资源建设、跨界教学
融合、学生参与式学习等方面的特色做法。在此基础上，提出了完善政策规划、整合特色资源、创新教学模式等推进
我国高校档案素养教育发展的建议，为深化高校档案工作服务育人理念、支撑学科建设提供有益启示。
高小丽.
国外高校档案馆档案素养教育的实践与启示
[J]. 山西档案, 2024, 284(12): 108-.
