摘要：
从教学档案与本科教学评估的关系入手，阐述了教学档案规范化内涵与本科教学评估要求的契合，分
析了教学档案规范化水平对评估结果的影响。在此基础上，从优化档案形成机制和创新档案利用方式两方面，提出
了教学档案规范化的具体策略。一方面，要完善教学档案标准体系，细化档案收集与归档流程，创新档案形成的信息
化手段；另一方面，要拓展档案在教学诊断中的应用，丰富档案在评估过程中的呈现形式，充分发挥档案“以评促建”
的效用，切实提升教学档案规范化管理水平，更好地服务本科教学评估工作。
张馨月.
面向本科教学评估的教学档案规范化研究
[J]. 山西档案, 2024, 283(11): 180-.
