摘要：
随着人工智能的迅猛发展，教育领域正经历从数字化、网络化到智能化的升级换代。作为数字人文教
育的重要组成部分，档案学教育亟须顺应智能革命浪潮，深化人工智能技术与教学的融合创新。在梳理中外档案数
字人文教育发展现状的基础上，重点比较分析了人工智能技术在国内外档案学教育中的应用实践，进而提出以人为本、
面向应用、协同创新的人工智能赋能档案数字人文教育的基本原则，并从优化智能教学系统、拓展智慧档案服务、创
新人才培养模式等方面探讨了推进路径，以期为我国档案学教育变革创新提供有益启示，助力培育智能时代高素质
创新型档案人才。
李 霞.
人工智能技术在中外档案数字人文教育中的应用比较与启示
[J]. 山西档案, 2024, 283(11): 147-.
