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山西档案 ›› 2024, Vol. 282 ›› Issue (10): 121-.

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档案参与高校人才培养质量评价的逻辑起点与策略支点#br#

  

  • 出版日期:2024-10-15 发布日期:2024-11-26

  • Online:2024-10-15 Published:2024-11-26

摘要： 基于档案参与质量评价的重要意义，从必要性与可行性、逻辑起点、策略支点三个方面进行了系统论述。研究指出，档案参与质量评价具备政策依据和实践条件，需要建立科学的评价指标体系、动态发展的评价机制和个性化的评价反馈。同时，要完善顶层设计，整合档案资源，拓展评价应用，以推动高校内部质量保障体系的建设。


关键词: 高校学生档案, 高校人才培养, 质量评价