山西档案

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档案数据要素价值实现的伦理考量

聂云霞, 张雯, 陈宇航

2025 (2): 1-9.

摘要 ( 70 )

档案数据是公共数据资源的重要组成部分，被视为一种新型生产要素。档案数据要素的流通利用对于

推进国家治理体系和治理能力现代化、促进经济社会高质量发展具有重要意义。然而，在档案数据要素价值实现过

程中，存在利益驱动、算法黑箱、多元主体参与等伦理失范问题，对档案数据权益主体的隐私安全与社会公平构成威胁，

并引发权责分配难题。因此，需要充分考量档案伦理，坚持以人为本、可解释性、整体推进、自我约束的原则，通过

道德与法律并举、加强算法监管、优化治理结构和整合运用技术这四个维度破除瓶颈，以实现档案数据要素价值。

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档案工作服务党和国家中心工作的能力提升路径

李奉芮, 张卫东

2025 (2): 10-15.

摘要 ( 33 )

首先分析了档案工作在服务国家重大战略实施、服务经济社会高质量发展等方面的实践探索，其次剖

析了新时代档案工作服务党和国家中心工作能力体系，再次从坚持党的领导、突出主责主业、创新理念方法、强化科

技支撑、深化队伍建设、完善治理机制等方面，提出提升档案工作服务党和国家中心工作能力的具体路径。

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需求驱动型档案资源数据化开发模式探析

倪代川, 黄小君

2025 (2): 16-21.

摘要 ( 20 )

聚焦档案资源数据化发展态势与档案利用需求数据化转型，全面探析需求驱动型档案资源数据化开发

模式概念内涵、要素结构及其实现策略。在需求驱动型档案资源数据化开发模式下，档案部门以用户档案利用需求

为决策导向，通过技术赋能，推动档案资源由“模拟态”“数字态”向“数据态”转变，满足用户多元多样、精准智能、

便捷智慧的档案数据资源利用需求。需求驱动型档案资源数据化开发模式主要由开发主体、开发客体、开发环境与

开发策略四大核心因子构成，需要重点从用户档案利用需求调研、档案资源数据化开发产品供给评估与档案资源数

据化开发体制机制创新三方面系统优化档案资源数据化开发环境，激活档案资源数据化开发生态活力，变“死”档案

为“活”档案、“档案库”为“思想库”，全面提升档案资源数据竞争力、文化软实力与社会影响力，推动国家档案事

业高质量发展。

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历史档案开发利用宏任务众包模式的应用价值与实施路径

——以八戒公采为考察对象

李蕙名, 陈　建, 高境祥, 付　悦

2025 (2): 22-28.

摘要 ( 10 )

“互联网 +”时代，宏任务众包模式让众包组织者在短时间内引导专业技能流向组织。八戒公采宏任

务众包模式强化了社会参与的开放性和多样化，实现了众包执行的全过程管理和实时反馈控制，提高了采购透明度，

优化了档案服务市场的营商环境。通过坚持法规遵从、明确宏任务需求、强化过程管理与质量控制以及保持持续改进，

八戒公采探索出了一条历史档案开发利用宏任务众包模式的有效实施路径，为创新历史档案开发利用方式、激发档

案服务市场活力提供了参考经验。

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基于 DEA-Tobit 的综合档案馆服务效率、影响因素及提升策略

崔旭, 胡辰曦, 景家圆

2025 (2): 29-38.

摘要 ( 12 )

全面分析我国综合档案馆服务效率及影响因素，提升综合档案馆服务水平，促进档案事业可持续发展。

以档案利用服务理论、投入产出理论为理论基础，选取最近 20 年《中国档案年鉴》（2001 版—2020 版）中的 3 万余

条数据，基于 DEA 分析法，从时间（年份）和空间（省域）两个维度对我国综合档案馆服务效率进行测算，选取典型

案例予以分析。基于内容分析法提出 4 个影响因素假设：档案开放利用程度、库藏密度、人员业务能力和档案征

集能力，通过构建 DEA-Tobit 回归模型，对 4 个假设进行验证，根据验证结果，提出有针对性的综合档案馆服务效率

提升策略。从基于假设验证视角出发，研究综合档案馆服务效率影响因素，为档案学领域定量研究拓展，以及档案馆

服务效率影响因素分析提供了新的研究路径。

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档案大数据在政府治理中的应用理论模型构建

陈经伟

2025 (2): 39-41.

摘要 ( 12 )

作为政府机构在管理服务活动中形成的原生性数据资源，档案大数据日益成为支撑政府科学施策、精

准治理的重要力量。基于数据要素化理论，全面剖析了档案大数据对政府治理模式、治理要素、治理流程的重塑作用，

构建了档案大数据应用于政府治理的理论模型。同时，揭示了档案大数据嵌入政府治理过程中所面临的挑战，包括

治理体系不健全、数据共享与开放不充分、人才培养体系滞后、应用风险防控机制不完善等问题。针对上述困境，从

完善制度体系、推动应用创新等角度出发，提出了相应的优化路径，旨在为档案大数据支撑政府治理体系和治理能力

现代化提供新范式与路径。

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档案文本的可读性与大众化传播策略

王苗

2025 (2): 42-45.

摘要 ( 15 )

档案作为国家历史文化遗产的重要载体，在传承中华文明、提升国家文化软实力方面发挥着不可替代

的作用。然而，档案文本的专业性和相对封闭性，以及传统编纂方式的局限性，在一定程度上阻碍了档案的社会化利

用和大众化传播。基于新时代档案事业发展的需求，在梳理影响档案可读性因素的基础上，从档案文本生成和传播

的内在逻辑出发，提出了一系列提升可读性和促进大众化的优化策略，旨在为新时代背景下档案价值的挖掘与展现

提供理论支撑和实践指导。

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面向“十五五”的档案法治体系建设研究

张进

2025 (2): 46-48.

摘要 ( 13 )

档案法治是国家法治建设在档案领域的必然体现。通过系统梳理新时代档案法治建设所面临的时代

语境，揭示其历史演进过程中的规律性认识，并据此提出针对“十五五”时期档案法治建设的若干对策建议。这些对

策建议旨在为新时代档案事业在法治轨道上实现高质量发展提供坚实的理论支撑和指导。

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面向数据要素价值释放的档案数据治理研究

吴则村

2025 (2): 49-51.

摘要 ( 7 )

档案数据治理是新时代档案事业高质量发展的必然选择。当前，大数据时代的到来推动档案治理范式

发生深刻变革，亟须加快构建体系完备、制度规范、技术先进、安全可信的档案数据治理体系，以充分释放档案数

据要素的多维价值潜力。档案数据治理在制度设计、主体参与、技术赋能、实践应用等四个维度值得深入研究与不

断探索。

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新法治环境下档案监督检查机制创新

李林蔚

2025 (2): 52-55.

摘要 ( 7 )

2020 年新修订的《中华人民共和国档案法》增设了“监督检查”专章，2024 年颁布的《中华人民共和

国档案法实施条例》则进一步细化了档案监督检查机制的相关规定，为新时代档案监督检查机制的创新发展提供了

法治遵循。在明确档案监督检查机制法理内涵的前提下，以上述两部法律为切入点，深入聚焦新法治环境下档案监

督检查机制创新发展所面临的新形势、新挑战与新任务。通过对当前机制运行中存在的突出问题进行剖析，提出了

探索完善立法配套措施、创新监管手段、加强协同共治的思路与对策，以期为新时代档案监督检查机制的现代化、规

范化、科学化建设提供有价值的决策参考。

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红色研学融入高校爱国主义教育的价值与创新路径

赵鲜

2025 (2): 56-59.

摘要 ( 21 )

红色研学是依托红色文化遗迹和革命故事开展的实践学习之旅，它引领参与者走出课堂，踏入历史发

生地，让红色过往变得可亲可感。从斑驳的旧居墙壁到珍贵的历史文物，每一处都承载着先辈的热血与牺牲，鲜活地

勾勒出爱国奋斗的壮丽画卷。高校爱国主义教育作为高校思政体系的关键组成部分，通过课程、讲座等形式，系统地

向大学生传授爱国理念、民族精神，塑造大学生正确的世界观、人生观、价值观，为人才培育奠定坚实的精神基础。

红色研学与高校爱国主义教育契合紧密。红色研学的体验式特性为高校稍显理论化的爱国主义教育注入了新的活力，

把抽象知识具象化，增强了学习的感染力和实效性。而高校丰富的知识资源和深厚的师资储备，为红色研学活动的

行程规划、深度解读提供了有力支持，共同强化青年学子的爱国情感和向心力。

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社交媒体时代红色档案的公众参与及传播策略

吴京京

2025 (2): 60-63.

摘要 ( 11 )

聚焦于社交媒体时代红色档案的公众参与及传播策略，通过分析社交媒体对红色档案资源传播的助力、

红色档案资源传播的社交媒体环境、公众参与的现状与提升策略以及具体的传播策略，旨在为红色档案在新时代背

景下更好地发挥其价值，实现广泛传播与公众深度参与提供理论依据与实践指导，以促进红色文化的传承与弘扬，增

强民族凝聚力与文化自信。

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红色档案资源赋能主题教育的实践及优化路径

王海英

2025 (2): 64-66.

摘要 ( 13 )

红色档案资源赋能习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育具有多重意义。首先剖析其理论溯

源，明确红色档案资源的范畴与内涵，梳理主题教育的类型、目标，点明二者结合能从素材、情感、场景三方面为主

题教育注入活力。在此基础上审视现存样态，线下考察场馆利用、研学活动的成效和短板，线上剖析新媒体传播、在线

课程的优势与局限。梳理部门协同、社会参与中的阻碍与成因，由此提出提升策略，建议构建统筹机制与数字化平台整

合资源，引入跨学科团队、新技术创新转化，深化协同合作，激活社会力量，全方位优化二者融合路径，强化教育效能。

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红色档案数字化传播与高校思政教育融合的模式探索

韩倩

2025 (2): 67-69.

摘要 ( 17 )

基于数字时代发展趋势，探讨红色档案数字化传播与高校思政教育深度融合的创新模式。分析了红色

档案资源在思政教育中的独特价值，阐述了当前红色档案资源利用不足、数字化进程缓慢等现状与问题，提出要加快

红色档案资源体系建设，创新话语表达方式，完善协同育人机制，并从资源供给侧改革、教育话语体系创新、保障机

制完善等方面提出具体的实践路径。

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基于榜样教育机制的红色档案资源开发利用

邱晓晖, 朱烨

2025 (2): 70-73.

摘要 ( 13 )

深入探讨基于榜样教育机制的红色档案资源开发利用。通过阐述榜样教育机制的内涵，分析红色档案

资源与榜样教育机制的内在契合点，提出红色档案资源在榜样教育机制中的开发策略，并揭示其在榜样教育中开发

利用的重要意义，以期为红色档案资源的有效开发与榜样教育的深入推进提供理论依据与实践参考，助力传承红色

基因，弘扬革命精神，提升社会思想道德建设水平。

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欧美数字人文基础设施建设的经验及启示

王淞, 左俊峰

2025 (2): 74-76.

摘要 ( 10 )

当前，欧美发达国家数字人文基础设施建设日臻完善，积累了丰富的实践经验，对其他国家具有重要

启示意义。鉴于此，在系统梳理相关文献的基础上，围绕欧美数字人文基础设施建设概况、主要特点、实践启示等方

面展开深入探讨，揭示其背后的理念、路径和规律，进而探讨对我国等其他国家数字人文基础设施建设的启示，以期

为推动数字人文在全球范围内的进一步发展提供理论参考和实践指导。

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基于内容分析法的档案数字人文研究特征识别

尹丽萍

2025 (2): 77-79.

摘要 ( 10 )

随着数字人文研究的持续深入，作为信息资源管理领域重要分支的档案学，正致力于利用数字技术促

进传统档案资源的创新应用与价值提升。在系统收集相关研究成果的基础上，采用内容分析法，从研究主题、学科发

展、研究特征三个维度，对档案数字人文研究的现状与趋势进行了深入分析。研究发现，档案数字人文研究呈现出理

论探索与实践应用并重、学科内涵拓展与跨学科融合趋势明显、研究方法创新与问题导向凸显等特点，研究主题涵盖

档案数字人文的理论探索、档案资源的深度开发、数字化社会记忆建构等多个方面。

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数字人文旅游视域下的档案文化遗产保护与传承

徐鑫鑫

2025 (2): 80-83.

摘要 ( 17 )

在数字人文旅游视域下，创新性地保护和传承档案文化遗产，对于延续民族记忆、弘扬中华优秀传统

文化具有重要意义。从内涵辨析、关系梳理、价值提炼三个维度阐释档案文化遗产的特质，提出数字化转化、开放获取、

运用数字技术等策略强化档案文化遗产保护，并从多样化呈现、创新性诠释、优化型互动三个层面探讨档案文化遗产

的传承路径。

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数字人文视域下中国古代档案文献的整理、数字化与学术价值发现

刘航

2025 (2): 84-86.

摘要 ( 9 )

在梳理中国古代档案文献整理现状与问题的基础上，从档案文献数字化、档案学术价值两个方面探讨

数字人文视域下中国古代档案文献的创新发展路径。数字人文技术与方法是有效破解档案文献整理所面临的数据异

构、信息碎片、关联隐晦等难题的重要路径，能够为深度发掘档案文献的历史知识提供新的可能。

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数字人文研究的基本特征及教学模式探索

董禹辛, 马倩影

2025 (2): 87-89.

摘要 ( 10 )

在梳理数字人文研究现状的基础上，从理论视角、技术方法和教学实践三个维度，探讨档案大数据环

境下数字人文研究的发展路径。在数字人文的内涵演进与范式转换背景下，数字人文研究在理论特征上是以数据导

向为支撑、以跨学科的理论建构为标识的。在技术方法方面，重点探讨了数据获取与标准化处理技术、多模态数据融

合与分析方法，以及数字人文研究平台与工具的设计与开发。在教学模式方面，从数字人文课程体系的构建、项目驱

动教学模式创新、教学质量评估与持续改进机制三个角度，提出了数字人文教学的实践路径与优化策略，以期为数字

人文研究的可持续发展提供理论参考和实践指导。

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档案参与数字记忆建构的理论探讨与实践路径

王建美

2025 (2): 90-92.

摘要 ( 7 )

新时代背景下，推进档案参与数字记忆建构，对于充分发挥档案信息资源优势、传承和弘扬中华优秀

传统文化、提升国家文化软实力具有非常重要的意义。系统阐述了档案参与数字记忆建构的功能定位、价值意蕴和

基本原则，从数字记忆资源的开发与建设、数字记忆平台的构建与运营两个维度探讨了档案参与数字记忆建构的实

践路径。

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中外档案开放获取政策比较研究及其对数字人文教育的启示

王静

2025 (2): 93-96.

摘要 ( 11 )

随着数字人文的兴起，作为重要的数据资源，档案开放获取政策对数字人文教育的推动作用日益凸显。

基于中外档案开放获取政策的比较研究，剖析了不同国家在政策目标、法律制度、管理机制等方面存在的差异，以期

为我国优化政策供给、深化教育变革提供有益启示。研究发现，中外档案开放获取在制度基础、标准规范、实施路径

等方面存在显著差异，我国还需进一步健全法律法规体系，创新管理服务模式，营造良好的开放利用环境。基于国外

经验，未来档案开放政策应着力拓展数字人文研究资源供给，创新教学研究方法，重塑学术传播模式，为培养数字人

文创新型人才提供有力保障。

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数字记忆视域下口述历史智慧数据组织理论探究与实践路径

孙良玉

2025 (2): 97-99.

摘要 ( 10 )

数智时代，以口述历史档案为代表的文化遗产数字化与智慧化面临新挑战和新机遇。立足于口述历史

资源的智慧化转型，在阐明口述历史智慧数据内涵与特征的基础上，探析了数字记忆理论对口述历史智慧数据组织

的理论意义，并从转化模型、语义模型和关联模型等方面探究了口述历史智慧数据组织理论，进而分析了智慧数据在

口述历史数字人文研究、知识图谱构建、智慧数据产品开发等方面的实践应用，以期为口述档案资源数据级、知识级

的存储及关联提供理论指引与实践参考。

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大学生数字人文素养的培养现状与提升对策

徐珊珊

2025 (2): 100-102.

摘要 ( 10 )

在数字化时代，提升大学生数字人文素养对于培养创新型人才、推动学术研究范式革新具有重要意义。

在梳理数字人文素养内涵与维度的基础上，通过深入分析我国不同专业背景大学生群体的数字人文素养培养现状及

差异，揭示制约其素养提升的主要因素。在此基础上，从数字人文课程体系构建、实践平台搭建、优质教育资源整合、

师资队伍建设等方面，提出相应的对策建议，旨在为推进高校数字人文教育变革、提升大学生数字人文素养水平提供

理论参考和实践指导。

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iSchool 高校数字人文教育的案例分析

王静

2025 (2): 103-105.

摘要 ( 10 )

数字人文作为一门新兴交叉学科，代表了人文社会科学研究的新范式、新趋势。当前，我国正加快新

文科建设步伐，大力推进哲学社会科学创新发展。在此背景下，深入研究国外数字人文教育的先进理念和实践经验，

对于推动我国数字人文教育变革，加快培养具备全球视野和创新能力的一流人才具有重要意义。选取 iSchool 高校作

为研究对象，重点剖析了美国加州大学洛杉矶分校、澳大利亚国立大学等高校在数字人文教育方面的特色做法，并总

结了 iSchool 高校数字人文教育的共性特征。结合我国人文社科教育的实际需求，提出了相关启示，以期为推动我国

数字人文教育的变革实践贡献智慧和力量。

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新文科建设背景下传统人文学科的升级改造

——以数字史学为例

何頔, 李占胜

2025 (2): 106-108.

摘要 ( 8 )

新文科建设是当今中国高等教育和学术研究领域的重大发展战略。随着数字化、信息化技术的广泛渗

透，历史研究工具和研究方式呈现技术性、定量化与可视化的发展趋势。如何从宏观视角审视数字技术对传统史学

研究的重构与变革是当前亟待深入探讨的重要课题。在梳理近现代中国史学学科发展嬗变脉络的基础上，以数字史学、

智慧史学为典型案例，分析数字技术对传统历史学学科发展的重要影响，探索传统史学实现数字化、智慧化升级改造

的路径，为数字人文时代中国特色历史学学科体系的建构提供参考。

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数智时代的档案文化：样态、挖掘与传播

崔晓宇

2025 (2): 109-111.

摘要 ( 11 )

随着数字技术的持续演进，档案文化资源的数字化整合、智能化发掘、可视化展示、立体化传播将成

为新常态，呼唤着档案工作在理念、路径、方法等层面进行系统性变革。系统解构了数智时代档案文化的新样态，阐

释了档案文化价值的挖掘路径，提出了创新档案文化传播策略。展望未来，需要通过技术创新与机制创新的协同联

动，构建与时代发展相适应的档案文化治理体系，全面提升档案文化服务效能，以更好地服务新时代中国特色社会主

义文化建设。

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民间文书档案的抢救性收集与文化价值

孙朝阳

2025 (2): 112-115.

摘要 ( 7 )

民间文书档案作为国家档案体系的重要组成部分，蕴含着丰富的历史文化价值。但由于种种原因，民

间文书档案亟须抢救性收集。在界定民间文书档案内涵与特点的基础上，提出实地调研与社会动员相结合、多方联

动组建收集队伍、科学整理与规范编目等抢救性收集策略。同时，从地方史研究、社会生活史、民俗文化以及数字人

文等维度，深入发掘民间文书档案的文化价值，以期为传承弘扬中华优秀传统文化贡献新力量。

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数智环境下档案文化对外传播的特点与路径

张一帆

2025 (2): 116-118.

摘要 ( 8 )

在数字化浪潮的推动下，如何抓住机遇，推进档案文化的创新传播成为新时代档案工作面临的现实课

题。基于对信息技术发展带来的档案文化传播变革的判断，从传播主体、传播内容、传播渠道等维度分析了数智环境

下档案文化传播的基本特点。在此基础上，从供给侧改革、品牌塑造、生态构建三个方面探讨了档案文化传播的创新

路径，旨在为新时代背景下推动建设社会主义文化强国提供理论支撑和实践指引。

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地方文献档案利用的数字化传播与乡土文化建设

冯玲萍

2025 (2): 119-122.

摘要 ( 9 )

党的二十大报告提出“实施文化产业数字化战略”“推进文化事业和文化产业高质量发展”。地方文

献档案作为记录地域发展变迁、承载乡土文化记忆的重要载体，在新时期乡村振兴战略实施和乡土文化建设中具有

不可替代的作用。系统提出要从夯实数字化资源基础、提升队伍素养、创新技术应用、拓展传播渠道、推进文创产业

化发展等方面着力，多维度、全方位地推进地方特色档案资源的数字化传播利用，助力乡土文化在传承中焕发光彩、

彰显价值。

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面向文化传承的档案在线展览设计

张楠

2025 (2): 123-125.

摘要 ( 10 )

档案在线展览是新时代传承中华优秀传统文化、增强文化自信的重要载体。深入研究面向文化传承的

档案在线展览设计，对于充分发挥档案文化功能、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展具有重要意义。

从主题策划、内容提炼、脚本创作、媒体应用等层面，探讨档案在线展览的内容设计与呈现策略；针对交互设计、界

面设计、功能设计、技术应用、评价反馈等关键环节，剖析档案在线展览的体验设计与优化路径。

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文化遗产档案化保护的理论溯源与学术谱系

倪皓

2025 (2): 126-129.

摘要 ( 10 )

通过揭示文化遗产档案化保护理论的历史渊源、展现文化遗产档案化保护的学术发展脉络、探讨中国

文化遗产档案化保护理论体系的构建路径，对中国文化遗产档案化保护的理论与实践进行了系统梳理，以期为新时

代文化遗产档案化保护的理论体系建设提出了思路和建议。

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数字文旅背景下档案文化功能的拓展研究

薛佳

2025 (2): 130-132.

摘要 ( 11 )

在数字经济时代，文化和旅游深度融合已成为产业发展的必然趋势。作为中华优秀传统文化的重要组

成部分，档案文化资源如何在数字文旅语境中焕发新的生命力，拓展服务功能，是一个值得深入探讨的课题。在梳理

档案文化内涵的基础上，分析数字时代档案文化功能的拓展空间，重点探究数字文旅叙事赋能档案文化教育传播功能，

旨在为新时代背景下档案文化资源的创新传播、文旅产业数字化转型提供理论支撑和实践指引。

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基于档案数智化开发的中华优秀传统文化活化

杜泳林

2025 (2): 133-135.

摘要 ( 9 )

档案数智化开发是新时代档案工作服务国家文化发展战略的应有之义。从理论和实践的维度，探讨档

案数智化赋能中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的价值功能与实现路径。档案部门应立足新发展理念，运

用前沿数字技术盘活中华优秀传统文化资源，在夯实数字化基础、拓展资源活化路径、创新展示传播方式、催生文化

产业新业态等方面发力，为坚定文化自信、建设社会主义文化强国提供有力支撑。

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中文教育类档案资源的开发利用与中华文化传承

周明珠

2025 (2): 136-138.

摘要 ( 10 )

中文教育类档案资源是研究中文教育历史、传承中华文化的重要载体。在新时代背景下，如何创新中

文教育类档案资源的开发利用模式，将其转化为传承中华文化、增强文化软实力的宝贵资源，成为亟待解决的重要

课题。立足中文教育类档案资源开发利用的实践需求，从四个维度剖析了中文教育类档案资源的开发利用创新模式，

在此基础上进一步提出了中文教育类档案资源赋能中华文化传承的有效路径。

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数智驱动的高校校史馆育人功能拓展研究

何静

2025 (2): 139-141.

摘要 ( 12 )

为实现高等教育的立德树人根本任务，高校校史馆应充分发挥思想政治教育资源优势，不断深化对校

史档案资料的发掘和利用，创新工作理念和方式，拓展校史档案资源的育人内涵和外延，助力新时代高校思想政治工

作和文化建设。深入剖析了高校校史馆育人功能的丰富内涵，提出强化校史数字资源建设、创新校史资源利用模式、

构建多方协同育人机制等拓展路径。

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中小学中华优秀传统文化档案资源的课程整合、德育渗透与社会实践育人功能拓展

曾兴华

2025 (2): 142-145.

摘要 ( 11 )

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，加强中小学中华优秀传统文化教育对培养学生爱国情怀、

人文素养、价值观念、文化自信具有重要意义。档案是中华优秀传统文化最重要的物质载体之一，中小学中华优秀传

统文化档案资源具有育人功能。探讨了中华优秀传统文化档案资源在中小学课程整合、德育渗透、社会实践等方面

的育人功能拓展路径。中小学中华优秀传统文化档案资源的系统开发和综合利用，将有力推动中小学德育工作，持

续为新时代立德树人、传承弘扬中华优秀传统文化赋能。

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元宇宙场景中档案用户沉浸式体验模式构建

李莉

2025 (2): 146-149.

摘要 ( 14 )

元宇宙作为推动数字经济发展的新型技术应用形态，正加速各领域的数字化进程。在此背景下，如何

利用元宇宙技术提升档案用户的体验，营造沉浸式的档案服务新模式，成为亟待解决的现实课题。在梳理元宇宙与

沉浸式体验相关理论的基础上，分析了元宇宙环境下档案数据资源的存在形态、档案馆虚实融合的功能再造以及面

向用户的体验路径设计等问题，进而构建了元宇宙视角下档案用户沉浸式体验的理论框架。在此基础上，从法规政策、

基础设施、服务理念、文化资源等方面，探讨了推进档案用户沉浸式体验的优化策略。

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数智时代下档案信息化管理的安全风险与对策建议

张可凡

2025 (2): 150-152.

摘要 ( 10 )

数智时代，大数据、人工智能等现代信息技术在档案领域广泛应用，推动了档案管理的数字化、网络

化、智能化发展，但也给档案信息安全带来新的挑战。为切实加强档案信息化过程中的安全风险管控，在梳理国内外

档案信息化安全研究现状的基础上，结合我国档案信息化建设实际，系统分析了数智环境下档案信息化管理面临的

来自物理、网络、管理等方面的安全风险，并提出了加强档案信息化安全风险防范的对策建议。以期为新时期推进档

案信息化建设、保障档案数据安全、助力档案事业创新发展提供有益参考。

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高等学校档案服务平台建设的调查研究

黄美彦

2025 (2): 153-155.

摘要 ( 15 )

高校档案服务平台建设作为我国推动档案信息化建设、深化档案管理与服务改革的重要抓手，对于新

时期档案事业创新发展具有重要价值。通过对高校档案服务平台建设现状的调查，剖析了制约平台发展的体制、资源、

技术、人才等深层次因素，提出了要将学校信息化建设总体规划纳入顶层设计；不断推进档案数字化进程，夯实平台

基础；持续突出“以用户为中心”的服务理念；组建高素质的复合型档案人才队伍等对策建议。

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数字环境下高校学籍档案的数字化开发

封韵

2025 (2): 156-158.

摘要 ( 14 )

数字环境下，高校学籍档案管理迎来了新的机遇和挑战。学籍档案的数字化开发已成为顺应信息技术

发展趋势、提升档案管理服务效能的必然选择。在分析高校学籍档案数字化开发的必要性与现实意义的基础上，围

绕资源整合、场景应用、平台搭建三个方面，系统探讨了学籍档案数字化开发的可行路径。旨在推动高校学籍档案管

理与时俱进，更充分地发挥档案的历史价值和现实作用，为高校的改革与发展提供有力支持。

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古籍文献档案的整理、编目与数字化应用

甘宪荣

2025 (2): 159-161.

摘要 ( 10 )

古籍文献档案是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着珍贵的历史知识和文化基因。新时期，以数

字化手段推动古籍文献档案的整理、编目与开发利用，对于传承民族文化、坚定文化自信、提升国家软实力具有重

要意义。主要分析古籍文献档案收集、鉴别、分类、著录、编目、修复的规范化流程，从数据库建设、知识关联、

可视化展示、社会教育四个维度，论述古籍文献档案数字化资源的开发利用路径，旨在为深化古籍文献档案管理实践、

拓展中华优秀传统文化传播路径、夯实社会主义文化建设根基提供参考。

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基于档案资源提升影视作品历史真实性的策略

*

赵亮 , 郝茜

2025 (2): 162-164.

摘要 ( 13 )

随着影视产业的蓬勃发展，影视作品历史题材创作日益受到关注，而档案资源在提升影视作品历史真

实性方面具有不可替代的独特价值。然而，当前档案资源在影视创作中的开发利用仍存在诸多不足，亟须创新融合

发展路径。在梳理档案资源与影视关系的基础上，系统分析了档案资源在影视作品创作中的应用现状及存在的问题。

在此基础上，从构建档案馆与创作团队协同开发机制、推进档案资源数字化与知识化改造、创新档案影视化呈现与传

播机制等方面，提出了一系列促进档案资源与影视创作深度融合的策略建议。

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数据挖掘技术在高校档案管理中的应用

高帅

2025 (2): 165-167.

摘要 ( 13 )

大数据时代下高校档案管理面临着海量异构数据急剧增长的严峻挑战，亟须引入数据挖掘技术，创新

管理理念和方法，实现由档案管理向档案数据管理的范式转型。在分析高校档案数据内涵、特点及价值的基础上，系

统探讨了数据挖掘技术在高校档案管理中的应用。高校档案部门要树立大数据思维，完善档案数据治理体系，健全

数据挖掘应用生态，释放高校档案数据价值，推动高校档案事业的创新发展。

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高校在线办公背景下电子文件归档的策略创新与风险防控

尹超

2025 (2): 168-171.

摘要 ( 7 )

数字化时代背景下，在线办公在高校得以广泛应用并持续深化，海量异构电子文件的规范化归档管理

面临新的机遇与挑战。在梳理高校电子文件归档发展现状和面临的主要问题的基础上，提出基于价值、资源、策略、

流程四个全局观的归档宏观策略，并就技术、管理、安全、法律等方面的风险因素及其防控对策进行深入分析，进而

构建出全面的电子文件归档风险管控体系，以期为新时期高校电子文件规范化、标准化归档和集约化、智能化管理提

供理论指导和实践参考。

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档案课程思政的评价指标体系构建

梁东宇

2025 (2): 172-174.

摘要 ( 10 )

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要抓手。档案学作为一门融合思想性、政治性、专业性为

一体的学科，开展课程思政建设具有得天独厚的优势。然而，当前档案课程思政评价体系尚不完善，缺乏科学性和系

统性。为推动档案课程思政建设不断深化发展，以 CIPP 评价模式为理论基础，从背景、投入、过程、结果四个维度

构建出档案课程思政评价指标体系，最终形成了包括 4 个一级指标、11 个二级指标的评价指标体系。该指标体系可

为档案课程思政教学成效评价和教学改进提供参照。

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档案课程思政育人成效的实证研究

何敏宁

2025 (2): 175-178.

摘要 ( 7 )

以某高校档案专业学生为研究对象，采用问卷调查法，考察档案课程思政育人对大学生价值观和情感

态度的影响。研究发现，档案课程思政在理想信念、爱国情怀、文化自信等价值观培育和学习兴趣、专业认同、社会

责任感等情感态度发展方面取得了积极成效。要提升档案课程思政育人实效，需要加强顶层设计、创新教学模式、完

善评价体系。

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档案课程思政的研究现状与进展

杨明勋

2025 (2): 179-181.

摘要 ( 9 )

采用文献研究、调查研究、案例分析、比较研究等多种方法，对近年来国内档案课程思政研究的现状

与进展进行了梳理和分析。研究发现，档案课程思政研究主要集中在教学应用、教学模式、推进高校思政以及教学资

源开发等主题。理论研究的逐步深入，使得实践研究成果日益丰硕，跨学科研究趋势日趋明显。未来，档案课程思政

研究需进一步加强理论创新，深化实践研究，拓宽跨学科视野，完善研究体系，培养研究人才，推动档案课程思政研

究不断向纵深发展。

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满族家谱档案的保护与利用

——以吉林师范大学为例

任永幸, 夏宇旭

2025 (2): 182-185.

摘要 ( 15 )

满族家谱档案作为承载满族家族世系以及满族文化的重要载体，在传承家族历史与家族文化方面具有

特殊地位。它不仅能够反映家族世系的繁衍状况，还能体现家族发展的历史脉络，对研究家族史、满族史具有积极作

用。与此同时，满族家谱档案中蕴藏着诸多满族传统文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分。在分析探讨满族

家谱档案的形成过程及编纂特点的基础上，对满族家谱档案的研究价值、发展前景进行探讨，旨在推动中华民族共同

体意识的建设与发展。

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人工智能在高校声像档案资源开发利用中的应用

——以山东第二医科大学为例

于兆锋, 颜冬英

2025 (2): 186-188.

摘要 ( 17 )

高校声像档案资源的开发利用能够为高校带来历史文化的熏陶和情感记忆的共鸣，而人工智能的迅猛

发展为该档案资源提供了新的机遇。在阐述人工智能对高校声像档案资源开发利用意义的基础上，以山东第二医科

大学为例，全面剖析了人工智能在高校声像档案资源开发利用中所面临的挑战，并从协同合作、数字赋能、制智并进

三个方面提出了相应的应用策略：打造高校声像档案资源开发利用的“共同体”、构筑声像档案资源开发利用的“元

宇宙”、构建强化声像档案资源开发利用的“生态圈”。

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